Educationist.AI
LAS Edventures Pvt. Ltd. · Aprendizado
O Educationist.AI é uma plataforma de avaliação com IA para escolas que transforma observações de sala de aula em Cartões de Progresso Holístico. É avaliação de alunos baseada em evidências, não em memória.
Sobre Educationist.AI
O que é o Educationist.AI
O Educationist.AI é uma plataforma de observação de sala de aula e geração de relatórios feita para escolas indianas que trabalham com o marco do Cartão de Progresso Holístico. Dá para enxergá-la como um software HPC que começa na sala de aula e não no relatório. A professora registra o que vê enquanto a atividade ainda acontece. É rápido, e o relatório é redigido depois a partir desse registro. Em vez de abrir um formulário em branco em março e reconstruir nove meses de memória, ela constrói as evidências ao longo do caminho, uma entrada curta por vez.
O produto é desenvolvido pela LAS Edventures Pvt. Ltd., e a estrutura de avaliação por baixo vem do PARAKH, dentro do NCERT, seguindo o NEP 2020. Isso importa porque o marco HPC é nacional e não está preso a uma única banca. A professora arquiva cada observação sob um domínio, uma meta curricular, uma competência e um nível de proficiência, então a nota cai numa estrutura real e não numa caixa de texto livre que a escola preenche do zero no fim do trimestre. É isso que faz dele avaliação por competências de verdade e não um formulário com etiqueta. Hoje a plataforma gera o Cartão de Progresso Holístico do CBSE no formato oficial, com uma versão amigável para as famílias ao lado, e também funciona com escolas de bancas estaduais.
O maior limite neste momento é a cobertura. A Etapa Fundamental, que vai do Bal Vatika até o 2º ano, está ativa. É também onde a ferramenta encaixa melhor, porque essa etapa é a que tem menos registros escritos. As etapas Preparatória, Média e Secundária estão desenhadas e constam no roteiro, mas ainda não estão disponíveis. Precisa delas? Pergunte. Os preços também não são publicados, porque o custo depende de quantas turmas e de qual etapa a escola atende.
Como começar
- Agende uma sessão gratuita de sessenta minutos pelo site e conduza sua equipe pelo processo do Cartão de Progresso Holístico.
- Configure os domínios, as metas curriculares, as competências e os níveis de proficiência que sua escola precisa marcar.
- Crie uma atividade e escolha quais competências ela provavelmente vai revelar antes de começar.
- Registre cada observação no celular durante ou logo depois da atividade, marcando a criança, a meta, o nível e uma foto opcional.
- Deixe a plataforma redigir a narrativa do trimestre e depois exporte o Cartão de Progresso Holístico do CBSE com uma versão amigável para as famílias.
Informações do produto
Uma visão rápida dos preços, das plataformas compatíveis e do desempenho de Educationist.AI.
Ideal para
Os usuários, tarefas e cenários em que esta ferramenta se encaixa melhor.
Usuários
- Professores regentes que querem que a avaliação de alunos para escolas aconteça no momento, em vez de escrever depois um relatório trimestral de memória.
- Coordenadores e chefes de área que precisam enxergar em quais domínios de competência uma turma está fraca antes do fim do trimestre.
- Diretores que querem cada criança e cada domínio numa única tela quando chega uma inspeção ou uma revisão.
Tarefas
- Marcar uma única atividade de sala de aula com vários domínios de competência ao mesmo tempo, para que uma tarefa de desenho conte em todo o conjunto.
- Registrar observações no celular em plena atividade, com uma nota e uma foto opcional anexada à criança certa.
- Gerar um Cartão de Progresso Holístico no formato oficial do CBSE, além de uma versão amigável para casa.
- Acompanhar a cobertura de domínios ao longo de um trimestre para ver onde faltam evidências em vez de adivinhar em março.
Cenários
- Uma sessão de desenho num passeio pela natureza em que a professora arquiva uma atividade sob quatro domínios enquanto as crianças ainda trabalham.
- A hora dos relatórios de fim de trimestre, quando a narrativa é redigida a partir de um trimestre de entradas reais em vez de ser reconstruída de memória.
- Uma escola de banca estadual que precisa da mesma camada de evidências mas de um formato de relatório diferente, moldado pelas exigências da sua banca.
Principais recursos
Captura de observações no celular da professora
O fluxo de registro foi feito para um celular numa sala de aula, em plena atividade, não para um formulário de desktop preenchido depois. Na prática funciona como um app de observação docente, e esse é justamente o ponto. A professora toca na criança, na competência e no nível em poucos passos e adiciona uma foto se quiser. Não é uma maquete. As evidências são capturadas enquanto a atividade ainda acontece, não depois do fato.
Marcação estruturada segundo o marco HPC
Cada observação cai na estrutura real: um domínio, uma meta curricular, uma competência e um nível de proficiência. Sem caixa de texto livre. O Educationist.AI arquiva as entradas sob Hábitos Positivos de Aprendizagem, Desenvolvimento Cognitivo, Desenvolvimento Socioemocional e os demais domínios centrais, com metas curriculares como CG-6.3 anexadas. Isso significa que um relatório não é uma caixa de comentários com uma etiqueta em cima, e que a mesma nota pode ser lida depois frente a uma meta.
Escala de proficiência de três níveis
A plataforma usa Stream, Mountain e Sky como seus três níveis de proficiência, pensados como uma forma ascendente e não como um placar. Stream não é nota de reprovação. Uma criança de cinco anos costuma estar exatamente onde o Stream fica em outubro. Esse enquadramento importa. Ele muda como um relatório é lido pelas famílias e reduz a tentação de transformar o aprendizado inicial numa classificação.
Mapa de competências por atividade
Antes de uma atividade começar, a professora diz ao sistema quais competências ela provavelmente vai revelar, então um único passeio pela natureza já fica ligado de saída aos domínios cognitivo, socioemocional, linguístico e estético. A professora só precisa notar o que acontece. Por que isso importa? Porque uma atividade depois alimenta várias partes do relatório sem trabalho administrativo extra.
Redação da narrativa do trimestre
No fim de um trimestre, o Educationist.AI redige a narrativa a partir das observações já arquivadas. Com quarenta crianças e um trimestre de entradas, o relatório tem material real. Assim a professora edita em vez de inventar. O resultado é uma narrativa escrita atada a evidências específicas, não um conjunto de frases genéricas que poderiam descrever qualquer criança.
Saída do Cartão de Progresso Holístico do CBSE
A plataforma gera o Cartão de Progresso Holístico do CBSE no formato oficial, com uma versão amigável para as famílias ao lado. Mesmas evidências, dois públicos. As escolas de bancas estaduais mantêm o mesmo processo de captura, e o formato do relatório é moldado pelas exigências delas.
Prós e contras
Prós
- As evidências são capturadas durante a atividade, o que elimina o problema da página em branco no fim do trimestre.
- As observações são arquivadas segundo a estrutura HPC real do PARAKH e do NCERT, não numa caixa de texto livre.
- O fluxo de captura focado no celular encaixa em como as professoras realmente trabalham numa sala de aula.
- Uma atividade pode mapear vários domínios, então uma única aula alimenta várias partes do relatório.
- A versão do relatório para as famílias faz com que as mesmas evidências sejam lidas em casa.
Contras
- Só a Etapa Fundamental (Bal Vatika ao 2º ano) está ativa, então escolas que precisam de cobertura de Média ou Secundária têm de esperar.
- Os preços não são publicados, o que obriga a escola a agendar uma sessão antes de poder orçar.
- Não há plano gratuito, então uma escola não pode testar o fluxo por conta própria primeiro.
- A conformidade formal de dados ainda está sendo construída, então escolas com exigências rígidas de hospedagem precisam de uma conversa direta antes de assumir o compromisso.
Perguntas frequentes
Captura as observações de sala de aula de uma professora em forma estruturada e as transforma em Cartões de Progresso Holístico. Sem página em branco. Em vez de escrever um relatório trimestral de memória, a professora registra o que viu frente a uma competência e um nível. A plataforma redige depois a narrativa a partir dessas evidências.
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