Educationist.AI
LAS Edventures Pvt. Ltd. · 학습
Educationist.AI는 교사의 교실 관찰을 Holistic Progress Card로 바꾸는 학교용 AI 평가 플랫폼이다. 기억이 아니라 근거를 축으로 한 학생 평가다.
Educationist.AI 소개
Educationist.AI란
Educationist.AI는 Holistic Progress Card 체계로 운영되는 인도 학교를 위해 만든 교실 관찰 및 보고 플랫폼이다. 보고서가 아니라 교실에서 시작하는 HPC 소프트웨어라고 보면 된다. 교사는 활동이 아직 진행 중일 때 본 것을 기록한다. 빠르게 끝나고, 보고서는 나중에 그 기록에서 초안이 만들어진다. 3월에 빈 양식을 열고 9개월치를 기억에서 재구성하는 대신, 짧은 기록을 하나씩 쌓아가며 근거를 만들어 간다.
제품은 LAS Edventures Pvt. Ltd.가 개발했고, 그 아래의 평가 구조는 NCERT 산하 PARAKH에서 왔으며 NEP 2020을 따른다. 이 점이 중요한 이유는 HPC 체계가 국가 공통이고 단일 교육위원회에 묶이지 않기 때문이다. 교사는 각 관찰을 영역, 교육과정 목표, 역량, 숙련 수준 아래에 정리한다. 그래서 기록은 학기 말에 학교가 처음부터 채우는 자유 서술 칸이 아니라 실제 구조 안에 들어간다. 이것이 라벨만 붙인 양식이 아니라 진짜 역량 기반 평가로 만드는 이유다. 현재 플랫폼은 CBSE Holistic Progress Card를 공식 형식으로 생성하고 가정용으로 읽기 쉬운 버전을 함께 제공하며, 주 교육위원회 학교에서도 작동한다.
지금 가장 큰 한계는 적용 범위다. Bal Vatika부터 2학년까지의 기초 단계는 가동 중이다. 이 단계는 기록으로 남는 내용이 가장 적기 때문에 이 도구가 가장 잘 맞는 곳이기도 하다. 준비, 중간, 중등 단계는 설계되어 로드맵에 올라 있지만 아직 제공되지 않는다. 필요하다면 문의하라. 가격도 공개되지 않았다. 비용은 학교가 운영하는 반 수와 단계에 달려 있기 때문이다.
시작하기
- 사이트에서 무료 60분 세션을 예약하고 팀에 Holistic Progress Card 과정을 안내하라.
- 학교가 태그해야 하는 영역, 교육과정 목표, 역량, 숙련 수준을 설정하라.
- 활동을 만들고 시작 전에 어떤 역량이 나올지 고르라.
- 활동 중이나 직후에 아이, 목표, 수준, 선택 사항인 사진을 태그하며 각 관찰을 휴대폰으로 기록하라.
- 플랫폼이 학기 서술을 초안으로 만들게 하고, CBSE Holistic Progress Card를 가정용 버전과 함께 내보내라.
제품 정보
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추천 대상
이 도구가 가장 잘 맞는 사용자, 작업, 상황입니다.
사용자
- 학교용 학생 평가를 나중에 기억으로 학기 보고서를 쓰는 대신 그 자리에서 하고 싶은 담임 교사.
- 학기가 끝나기 전에 학급이 어느 역량 영역에서 약한지 파악해야 하는 코디네이터와 교과 주임.
- 시찰이나 검토가 올 때 모든 아이와 모든 영역을 한 화면에서 보고 싶은 교장.
작업
- 하나의 수업 활동을 여러 역량 영역에 동시에 태그해, 한 개의 그리기 과제가 전체에서 집계되게 하기.
- 활동 중에 휴대폰으로 관찰을 기록하고 메모와 선택 사항인 사진을 올바른 아이에게 붙이기.
- 공식 CBSE 형식으로 Holistic Progress Card를 생성하고 가정용 버전도 함께 만들기.
- 학기 동안 영역 포괄 상황을 추적해 3월에 추측하는 대신 어디서 근거가 빠졌는지 보기.
활용 상황
- 아이들이 아직 작업 중일 때 교사가 하나의 활동을 네 개 영역에 정리하는 자연 산책 스케치 수업.
- 기억에서 재구성하는 대신 한 학기 분량의 실제 기록에서 서술 초안을 만드는 학기 말 보고 시기.
- 같은 근거 층은 필요하지만 위원회 요구에 맞춘 다른 보고 형식을 원하는 주 교육위원회 학교.
주요 기능
교사 휴대폰에서의 관찰 기록
기록 흐름은 나중에 채우는 데스크톱 양식이 아니라, 교실에서 활동 중인 휴대폰을 위해 만들어졌다. 실제로는 교사 관찰 앱처럼 작동하고, 바로 그게 핵심이다. 교사는 아이, 역량, 수준을 몇 단계로 눌러 넘기고 원하면 사진 한 장을 더한다. 목업이 아니다. 근거는 활동이 아직 진행 중일 때 기록되지, 나중이 아니다.
HPC 체계에 따른 구조화 태그
모든 관찰은 실제 구조에 들어간다. 영역, 교육과정 목표, 역량, 숙련 수준이다. 자유 서술 칸은 없다. Educationist.AI는 기록을 긍정적 학습 습관, 인지 발달, 사회정서 발달 등 핵심 영역 아래에 정리하고 CG-6.3 같은 교육과정 목표를 붙인다. 즉 보고서는 라벨을 붙인 댓글 칸이 아니며, 같은 기록을 나중에 목표에 비추어 읽을 수 있다.
3단계 숙련 척도
플랫폼은 Stream, Mountain, Sky를 세 가지 숙련 수준으로 쓴다. 점수판이 아니라 상승하는 형태로 잡았다. Stream은 낙제가 아니다. 다섯 살 아이는 10월에 흔히 정확히 Stream 위치에 있다. 이 설정이 중요하다. 학부모가 보고서를 읽는 방식을 바꾸고, 초기 학습을 순위로 만들려는 유혹을 줄인다.
활동 단위 역량 매핑
활동이 시작되기 전에 교사는 어떤 역량이 나올지 시스템에 알린다. 그래서 한 번의 자연 산책이 처음부터 인지, 사회정서, 언어, 심미 영역에 연결된다. 교사는 일어난 일을 알아차리기만 하면 된다. 왜 중요할까. 하나의 활동이 추가 행정 작업 없이 보고서의 여러 부분을 채우기 때문이다.
학기 서술 초안
학기 말에 Educationist.AI는 이미 정리된 관찰에서 서술을 초안으로 만든다. 아이 40명과 한 학기 분량의 기록이 있으면 보고서에는 실제 재료가 있다. 그래서 교사는 지어내는 대신 편집한다. 결과물은 특정 근거에 묶인 글이며, 어떤 아이에게나 들어맞을 일반적인 문구 모음이 아니다.
CBSE Holistic Progress Card 출력
플랫폼은 CBSE Holistic Progress Card를 공식 형식으로 생성하고 가정용으로 읽기 쉬운 버전을 함께 제공한다. 같은 근거, 두 독자다. 주 교육위원회 학교는 같은 기록 과정을 유지하고, 보고 형식은 각자의 요구에 맞게 조정된다.
장단점
장점
- 근거를 활동 중에 기록하므로 학기 말 빈 페이지 문제가 사라진다.
- 관찰이 PARAKH와 NCERT의 실제 HPC 구조에 따라 정리되지, 자유 서술 칸이 아니다.
- 휴대폰 우선 기록 흐름이 교사가 교실에서 실제로 일하는 방식에 맞는다.
- 하나의 활동을 여러 영역에 매핑할 수 있어 한 수업이 보고서의 여러 부분을 채운다.
- 가정용 보고서 버전 덕분에 같은 근거를 집에서도 읽을 수 있다.
단점
- 기초 단계(Bal Vatika부터 2학년)만 가동 중이라 중간이나 중등 단계 포괄이 필요한 학교는 기다려야 한다.
- 가격이 공개되지 않아 예산을 세우기 전에 세션을 예약해야 한다.
- 무료 플랜이 없어 학교가 먼저 스스로 흐름을 시험할 수 없다.
- 공식 데이터 규정 준수는 아직 구축 중이라 호스팅 요건이 엄격한 학교는 약정 전에 직접 논의해야 한다.
자주 묻는 질문
교사의 교실 관찰을 구조화된 형태로 기록하고 Holistic Progress Card로 바꾼다. 빈 페이지는 없다. 기억에서 학기 보고서를 쓰는 대신, 교사는 본 것을 역량과 수준에 비추어 기록한다. 플랫폼은 그 근거에서 서술 초안을 만든다.
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